Семинар для заместителей директоров по УВР.
27 сентября 2018 года в актовом зале филиала ДГУ г. Хасавюрта информационно-методический центр Управления образования Хасавюртовского района провел организационный семинар для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе на тему: «Основные задачи и направления работы завучей по учебно-воспитательной работе в 2018-19 учебном году. Совершенствование системы общего образования». На семинаре присутствовали методисты Хасавюртовского районного информационно-методического центра, 52 заместителя директоров по УВР.
С приветственным словом перед участниками совещания выступила директор ИМЦ Зарема Пашаева. В выступлении она отметила: «Целью работы ИМЦ является непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов и руководителей образовательных учреждений в условиях введения ФГОС ОО, ориентация педработников на решение новых проблем и задач образования при оптимальном взаимодействии ИМЦ и образовательных учреждений». В своем выступлении она также обозначила необходимость обновления подходов к организации учебного процесса. В качестве основных задач завучей определила следующее: совершенствование профессиональной компетентности учителей и их методического мастерства; усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания; методическое обеспечение образовательного процесса; внедрение в учебный процесс передового педагогического опыта; разработка необходимых локальных актов; диагностика педагогических затруднений
По организации и проведению предметных олимпиад в школе и районе выступил ведущий специалист Управления образования Умардибир Магомедов. Он проинформировал о новшествах и изменениях в подготовке, порядке проведения и подведения итогов Всероссийской олимпиады школьников.
В своём выступлении он отметил: «Основная масса учащихся в прошлом году показала низкие результаты на олимпиаде. Этому причиной является отсутствие системной подготовки учащихся к олимпиадам и низкий уровень сформированности у учащихся умений выполнять и теоретически обосновывать задания нестандартного творческого характера. Необходимо обеспечить индивидуальный подход к учащимся с мотивацией к учебе».
«Низкие результаты на олимпиаде определяются не только работой учителя предметника, но и деятельностью администрации данного образовательного учреждения, который должен создавать условия для качественной подготовки школьника к олимпиаде,- добавил Умардибир Магомедов.
Далее перед участниками семинара выступила методист районного информационно-методического центра по русскому языку Элиса Эстамирова. Она сказала: «Одного повышения квалификации как фактора профессионального развития педагогов явно недостаточно. Необходимо постоянно работать с учителями на уровне школы, методического объединения, разъясняя им основные направления образовательной политики, сущность модернизации образования, ее цели. Без активного и охотного участия учителей, их вовлеченности в процессы обновления образования не стоит ожидать успеха и повышения качества образования. Следует организовать эффективное консультирование педагогов, разъяснения, обсуждения, создать благоприятный, творческий климат в коллективах, сформировать у педагогов желание вести диалог, найти компромисс и – главное - вовлечь учителей в планирование и осуществление деятельности ОУ».
Также в ходе семинара выступили методисты по математике и физике Лечи Садулаев, по начальным классам Атёв Аджиева, по родным языкам Наби Хасаев. Они проанализировали работу по всем направлениям. Для этого методистами РИМЦ решались задачи по оказанию организационной, информационной, методической поддержки всем участникам образовательной деятельности в функционировании и развитии образовательных учреждений общего образования Хасавюртовского района.
В целом работу информационно-методического центра можно назвать удовлетворительной, основные задачи, поставленные в начале 2017-2018 учебного года, были выполнены. Проводились районные методические объединения, заседания Районного методического совета, Совета завучей, заседания постоянно действующих и мобильных творческих и проблемных групп, проводились совещания, вебинары, педагогические конференции, видеоконференции, семинары-практикумы, мастер-классы, круглые столы, районные массовые мероприятия с педагогами, детьми, конкурсы профессионального мастерства педагогов ,работала Школа молодого педагога.
Подводя итоги семинара, директор ИМЦ Зарема Пашаева резюмировала: «Имеется большое количество аттестованных педагогических и руководящих работников, однако показатели по данным квалификационным категориям невысоки, поэтому основная задача методической службы состоит в повышении мотивации у педагогов заниматься самообразованием, повышением квалификации, чтобы учить качественно и по-новому. Руководителям общеобразовательных учреждений, методистам РИМЦ, руководителям районного методобъединения необходимо оказывать помощь педагогам в подготовке к аттестации, проводить консультации, обучение, привлекать к работе в районных мероприятиях, конкурсах профессионального мастерства».
Семинар прошёл на высоком уровне, что было отмечено присутствующими при подведении итогов семинара.
