Урок по теме: «Гибридный конфликт. Использование отечественных платформ».

С целью сформировать у обучающихся понимание необходимости анализа получаемой информации, осмысление природы фейков 15 марта в МБОУ «Пятилеткинская СОШ» с обучающимися 7-9-х классов прошел урок по теме: «Гибридный конфликт. Использование отечественных платформ».

Подготовил и провел урок учитель информатики Амиров Амир.

Амиров А.Ш. открывая свой урок, сказал, что мы имеем дело с новым видом межгосударственного противостояния и эффективным инструментом стратегического неядерного сдерживания, предполагающим беспрецедентное сочетание комплекса мер силового и несилового воздействия на противника в реальном масштабе времени.

Противоборство на международной арене разворачивается сегодня в физическом, информационном, кибернетическом, культурном, когнитивном измерениях при неуклонном возрастании роли невоенных способов достижения политических и стратегических целей, которые по своей эффективности зачастую превосходят традиционные военные средства (что не исключает активного применения последних).

Обучающиеся: Нуниева Н. и Лорсанов А. продолжили выступление учителя, в котором отметили, что в результате современные войны становятся всё более сложными и комплексными. Их комбинированный характер проявляется в том, что классическое военное насилие сочетается в них с иррегулярными формами противостояния, в частности с террористической деятельностью, кибернетическими атаками, экономическими и дипломатическими санкциями, информационными диверсиями, целым рядом других возможных составляющих. В силу этого для обозначения качественно новой комплексности и пространственной многомерности современной войны был предложен термин гибридный.

«Сегодня термин гибридная война не является операционным понятием для отечественного военно-политического дискурса.

Сегодня мы видим сложную ситуацию в мире, слышим выступления политиков, до нас доходят слухи. Так что же происходит на самом деле? Как разобраться в этом и выработать собственную позицию? Для этого нам необходимо разобраться в самом термине «гибридный конфликт». Мы попробуем ответить на два ключевых вопроса: 1. Что такое гибридный конфликт? 2. Какова стратегия гибридных конфликтов?»-добавил Амиров А.Ш.

Ребята вместе с учителем выяснили, что сущность гибридных конфликтов заключается не в вооруженном столкновении, а в использовании политической пропаганды, дезинформации и экономического давления на противника.

Так же педагог объяснил детям, на какие нужно опираться официальные сайты, где можно проверить достоверность информации.

С ребятами была проведена беседа о распространении политических фейков в западных СМИ в связи сегодняшней ситуацией на Украине.

Обучающиеся пришли к выводу, что не нужно слепо доверять любой информации, а только опираться на достоверные источники; в тяжелой жизненной ситуации необходимо научиться поддерживать друг друга.