Информационно-методический семинар.

  В соответствии с планом работы ИМЦ 28 августа 2019 года на базе филиала ДГУ г. Хасавюрта состоялся информационно-методический семинар для заместителей директоров общеобразовательных учреждений Хасавюртовского района по теме «Эффективность управления качеством образования». Организатором данного мероприятия выступила Эстамирова Э.Э., методист ИМЦ.

В работе семинара приняли участие заместитель начальника Управления образования МО «Хасавюртовский район» Магомедов У. Ш., директор ИМЦ Пашаева З.Ю. методисты ИМЦ, заместители руководителей образовательных организаций Хасавюртовского района.

С докладом по итогам единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и всероссийских проверочных работ (ВПР), прошедших в 2019 году.  выступил У.Ш.Магомедов, заместитель начальника управления образования Хасавюртовского района.

 В ходе выступления были подробно отражены итоги учебного года, достижения и имеющиеся недостатки в работе. Онподчеркнул, что сегодня особое внимание уделяется формированию единого образовательного пространства через оценочные процедуры с одинаковой шкалой, едиными требованиями, подходами во всех регионах, что дает возможность объективно оценить качество образования в каждом ОУ.

«Грамотное использование независимых оценочных процедур, в том числе ВПР, дает возможность глубокого анализа результатов, планирования коррекционных мероприятий, принятия управленческих решений, в том числе создания специальных программ помощи педагогам и учащимся»-отметил У.Ш.Магомедов.

З.Ю.Пашаева, директор информационно-методического центра в своем выступлении подробно рассказала об итогах школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, остановилась на проблемах, которые сегодня существуют при организации и проведении предметных олимпиад в школе и районе, проинформировала о новшествах и изменениях в подготовке, порядке проведения Всош. Призвала завучей организовать эффективное консультирование педагогов, учащихся, разъяснения, обсуждения. Подчеркнула о необходимости обеспечения индивидуального подхода к учащимся с мотивацией к учебе. создать благоприятный, творческий климат в коллективах.

Эффективность работы с одаренными детьми обозначила в своем выступлении Эстамирова Э.Э., методист ИМЦ.В последние годы работа с одаренными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений. Для образовательного учреждения работа с одаренными детьми – одно из условий формирования образовательного имиджа школы, а также один из показателей результативности работы. Создание условий для оптимального развития одаренных детей, включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший скачок в развитии их способностей, является одним из главных направлений учителя подчеркнула - Э.Эстамирова. Она дала чёткую информацию и выстроила стройную систему, выделив основные направления и формы в работе одаренными детьми:

 4. Постоянный контроль за результатами работы учащихся

 6.применение технологий развивающего обучения, создание проблемной ситуации;

Также он добавила, что необходим контроль знаний при любой системе обучения организации учебного процесса. Качество и результативность обучения зависит от методики контроля знаний.

Также в ходе семинара выступили методисты по математике и физике Садулаев Л.О., начальных классов Аджиева А.В.  и по библиотеке Ольмесова З. Они проанализировали работу по направлениям: Школа молодого педагога, Учитель года Дагестана, курсы повышения квалификации.

 Все вопросы семинара были рассмотрены с аргументацией и опорой на официальные источники, со ссылками на информационные ресурсы.

 При подведении итогов активно прошел обмен мнениями, где присутствующие отметили содержательность и актуальность темы семинара, высказали слова благодарности за практические рекомендации по основным вопросам.